At stå mål med

STUDIEKREDS

Trunderup Friskole, Gislev Friskole og Ryslinge Friskole inviterer forældre til en studiekreds og foredragsrække om friskolernes historie, kultur og placering i nutidens og fremtidens samfund.
Studiekredsens mål er at øge forældrenes interesse og indsigt i væsentlige spørgsmål, som har betydning for skoleformens fortsatte udvikling og eksistensberettigelse.

Studiekredsen strækker sig over ca. 1 ½ år og indholdet er tilrettelagt som et fælles aftenarrangement på hver skole. Følgende datoer er afsat:

Mandag den 5. marts 2007, Gislev Friskole.
Tirsdag den 18. september 2007, Ryslinge Friskole.
Torsdag den 14. februar 2008, Trunderup Friskole.

Studiekredsen er tilrettelagt i et samarbejde mellem skolelederne Preben Ringgaard, Trunderup Friskole, Valborg Møller Andersen, Gislev Friskole, Torben Vind, Ryslinge Friskole og Laust Riis-Søndergaard, seminarielærer på Den frie Lærerskole i Ollerup.

Studiekredsdeltagerne vil møde en række spændende personer, der vil komme med oplæg til debat om de emner, der er i fokus på de enkelte aftener. Den efterfølgende samtale i mindre grupper vil blive vægtet højt og bl.a. støttet af lærerstuderende fra Den frie Lærerskole i Ollerup.
Det er en fordel at tilmelde sig alle tre aftener, da der er en indre linje i studiekredsen, men man kan også nøjes med at deltage i en eller to af aftenerne.
Deltagerne i studiekredsen vil i god tid før arrangementet få tilsendt lidt læsestof og spørgsmål (ca. 10 sider), der omhandler aftenens emne.

Tidsramme for studiekredsen vil typisk være:

Kl. 19.00: Velkomst ved skolens leder og en kort fortælling om Friskolen.
Kl. 19.15: Præsentation af aftenens studiekredsemne og oplægsholder. Denne del ledes af Laust Riis-Søndergaard, Den frie Lærerskole. Derefter oplæg.
Kl. 20.00: Samtale ved cafe-borde. Kaffe/te og kage ved bordene.
Kl. 20.45: Fælles drøftelse.
Kl. 21.15: Afslutning. Friskolen har ordet.

STUDIEKREDSEMNERNE:

Mandag den 5. marts 2007 på Gislev Friskole
Hvorfor kom der Friskoler i Danmark og er der stadigvæk brug for dem?

Fortælling om hovedlinjerne i friskolernes historie. Vægten vil blive lagt på barnesynet, forældreretten, frihedssynet og hvordan spørgsmålet om at "at stå mål med" er blevet forvaltet igennem friskolernes historie, og hvad dette vilkår betyder for skolerne i dag?

Oplæg: Thorstein Balle, forstander, Den frie Lærerskole.

Studiekredsdeltagerne modtager på forhånd et hæfte, hvor hovedpunkterne i de 3 friskolers historie og skolesyn er beskrevet. I samtalen vil studerende fra Den frie Lærerskole bl.a. give eksempler på, hvad "at stå mål med" betyder for den daglige undervisning i klassen.

Tirsdag den 18. september 2007 på Ryslinge Friskole
Det hele menneske

Hvordan forstod Grundtvig og Kold "Det hele menneske".
Hvordan er dette syn på mennesket blevet forstået og efterlevet i den frie danske skoletradition?
I dag er tiden splittet op, forandringerne er mange og konstante. Der kan ikke umiddelbart henvises til fælles værdier. Giver det med baggrund i dette mening at tale om det hele menneske? Kan det individuelle og selvrefererende menneske været et helt menneske?
Hvad danner børneskolen til? Skal friskolen f.eks. i højere grad uddanne og danne til hele "Det hele menneske"?

Oplæg: Rune Holm, seminarielærer ved Den frie Lærerskole

Ved cafebordene vil studerende fra Den frie Lærerskole være behjælpelige med at finde frem til "Det hele menneske anno 2007". Hvordan kan dette syn komme frem i undervisningen? Hvad kan skole og hjemsamarbejdet bidrage til?

Torsdag den 14. februar 2008 på Trunderup Friskole
Friskolernes fremtid

Er det vanskeligere at holde fri skole i 2008 end i 1908? Forskelle og ligheder tydeliggøres, ligesom der gives et signalement af børne- og ungomskulturerne i dag.
Forventninger til den friskole, hvor ens børn går? Hvad er det ønskeligt, at børnene får med sig, når de er færdige med børneskolen?

Oplæg fra 5 personer. Det vil være en erfaren friskolelærer, en yngre friskolelærer, en lærerstuderende, en uddannelsespolitisk ordfører fra Folketinget samt en repræsentant for Dansk Friskoleforening. De vil hver især komme med oplæg om aktuelle spørgsmål, der knytter sig til det at holde friskole i 2008.

Hvem har ansvaret for børneopdragelsen?
Hvad forventer du af en friskole i 2008 og fremover?
Hvilke særlige krav stilles der i dag til friskolelærerne? Hvem stiller de forskellige krav og hvordan svarer lærerne tilbage?
På hvilke måder kan den bærende ide om skole-hjem samarbejdet fremmes i dag?

Aftenen vil veksle mellem oplæg fra panelgruppen, samtale ved cafebordene og mellem studiekredsdeltagerne og panelet. Lærerstuderende fra Den frie Lærerskole deltager i debatten.