|
SELVEVALUERING - EN UDFORDRING TIL DE FRIE KOSTSKOLER -
Den frie Lærerskole tilbyder et kursusforløb i selvevaluering med afsæt i værdigrundlaget.
I år 2000 gennemførte 10 kostskoler under ledelse af fire medarbejdere fra Danmarks Pædagogiske Universitet et forsøg med metoder til værdiafklaring. Projektet blev sammenfattet i bogen "Værdigrundlag og selvevaluering på de frie kostskoler".
I 2003 blev fokus rettet på forskning i og udvikling af modeller til selvevaluering af de frie kostskoler. Dette udviklingsprojekt blev ledet af en styregruppe og fire forskere ved Institut for Statskundskab, Syddansk Universitet i et tæt samarbejde med 13 frie kostskoler, der har arbejdet med hver deres selvevaluering. Med udgangspunkt i den enkelte skoles egne evalueringsspørgsmål, har skolerne gruppevis arbejdet med fire ganske forskellige evalueringsmodeller, som alle er beskrevet i bogen "Selvevalueringens Hvide Sejl":
- Målopfyldelsesevaluering
- Brugerorienteret evaluering
- Virkningsevaluering
- Demokratisk deliberativ evaluering
Derudover vil dette kursusforløb også inddrage den evalueringsforståelse, som blev beskrevet i bogen "Værdigrundlag og selvevaluering på de frie kostskoler" :
Selvevaluering - praksis og erfaringer
De frie kostskoler bærer på en stærk arv fra den danske tradition for folkelig oplysning. Dette område har hidtil været en beskyttet diskurs, en særlig måde at tænke og tale på, som har været fritaget for ydre indgriben. I de senere år - og ikke mindst efter Tvind-lovens fødsel, er der kommet betydelig mere offentlig og politisk fokus på de frie skolers forvaltning af friheden og de økonomiske midler. Udvidede revisionsopgaver, stikprøvekontrol, omfattende indberetningssystemer etc. er blevet en stor del af virkeligheden for de frie skoler. Selvevaluering er nu også blevet lovpligtig og Undervisningsministeriet har meldt ud, at man fra efteråret 2004 ønsker at følge op på, hvordan skolerne efterlever denne del af lovgrundlaget.
Det er her, selvevaluering med afsæt i værdigrundlaget kommer ind i billedet som en anderledes evalueringskultur end den, der er kendt fra det statslige evalueringsinstitut. Selvevaluering er en mulighed for at spille med på egne præmisser i det refleksivt moderne, åbne og lærende samfund. Samtidig kan det være en god anledning til at udfordre skolens egen diskurs og selvforståelse.
De frie kostskoler dokumenterer deres skolearbejde og de vurderer og følger op i forhold til egne aktiviteter. Igennem selvevaluering søger man at definere et sammenfald mellem ansvaret for at handle, ansvaret for at undersøge handlingen og ansvaret for at følge op.
Med baggrund i disse betragtninger tilbyder Den frie Lærerskole i Ollerup et kursusforløb i selvevaluering med afsæt i skolernes værdigrundlag. Kursusforløbet er tilrettelagt i et samarbejde med styregruppen for selvevalueringsprojektet, der består af repræsentanter for Efterskolerne, Højskolerne og Husholdnings- og Håndarbejdsskolerne, konsulenter fra ECO Analyse A/S samt forskere fra Syddansk Universitet.
Kursusforløbet starter i efteråret 2004 og fortsætter i foråret 2005 og efteråret 2005. Det er ide'en, at skolerne kan igangsætte selvevalueringen allerede fra efteråret 2004, således at denne kan foregå i en vekselvirkning mellem kursusforløb, vejledning og selvevaluering på egen skole. De frie kostskoler vil blive præsenteret for forskellige evalueringsmodeller og få mulighed for at udvælge dem, de finder bedst egnede til det videre arbejde med selvevaluering på egen skole.
I foråret 2005 mødes skolerne igen for at præsentere deres selvevaluering og udveksle erfaringerne med andre skoler.
Kursusforløbet afsluttes med et seminar på Den frie Lærerskole i efteråret 2005, hvor selvevaluering med afsæt i værdigrundlaget sættes til åben debat. I dette seminar deltager - udover de implicerede skoler - kritiske opponenter, repræsentanter fra forskningsverdenen, Undervisningsministeriet og brugerne. De interesserede skoler kan i hele forløbet vælge at få tilknyttet en erfaren vejleder, der kan støtte skolen i arbejdet med den valgte model til selvevaluering.
|