Studiehåndbog
Den frie Lærerskole har, som andre skoler og
uddannelsesinstitutioner, en særlig kultur - dvs. måder mennesker
omgås og taler til hinanden på og måder der løses problemer på osv.
Hvad denne kultur i øvrigt mere præcist er, og hvordan den opstår
og udvikles, lader sig vanskeligt beskrive - og sådan skal det
være! Det er faktisk en del af DFL-kulturen at anerkende, at ikke
alt lader sig beskrive og fastholde i ord - noget kan bare leves og
opleves.
Med til bestemmelsen af kulturen og dens udvikling hører dog i
hvert fald de formelle og organisatoriske forhold, som vi har valgt
at lade institutionen være underlagt.
Studiehåndbogen er en beskrivelse af disse formelle og
organisatoriske forhold.
Kulturen på Den frie Lærerskole afgøres imidlertid også af de
idealer og værdier, der er styrende for opbygningen af de formelle
og organisatoriske forhold. I forbindelse med arbejdet med en ny
undervisningsplan i 2003, blev udformningen af sådanne styrende
ideer og værdier drøftet.
Drøftelsen endte med lærerrådets udmelding af følgende seks
værdiudsagn, som derefter har dannet baggrund for lærerstudiet og
studiehåndbogens indhold.
1. Læreruddannelsen på Den frie Lærerskole skal udvikle de
studerende menneskeligt, fagligt og pædagogisk, så de bliver egnede
til at undervise og medleve på skoler inden for den frie
skoletradition.
2. Læreruddannelsen på Den frie Lærerskole skal skabe forståelse og
respekt for et menneskesyn, der betragter ethvert menneske som
unikt, åbent for mange udviklingsmuligheder og ubetinget
værdifuldt.
3. Læreruddannelsen på Den frie Lærerskole skal skabe forståelse og
respekt for et læringssyn, der understreger vekselvirkningen mellem
lærer og elev og mellem viden og livserfaring.
4. Læreruddannelsen på Den frie Lærerskole skal vægte helhed,
sammenhæng og mening.
5. Læreruddannelsen på Den frie Lærerskole skal gennem praksis give
de studerende en forståelse for begreberne folkelighed, folkestyre
og det fælles bedste.
6. Læreruddannelsen på Den frie Lærerskole skal være en højst
personlig sag, men ikke et individuelt projekt. Den er noget, man
kun kan gøre sammen med andre.
Studiehåndbogens tekst revideres hvert år for at bringe den i
overensstemmelse med den række af beslutninger, der er truffet i
styrelsen, i lærerrådet og på stormødet i det forløbne
studieår.
Nærværende udgave er revideret august 2011.
Hent Den Frie Lærerskoles studiehåndbog her.